崇德「態」有趣-生態專家入班教學

目標：

1.配合外聘荒野協會的專家到校入班教學，推動學校特色課程。 2.使學生及教師對校園生態及動植物有正確之認識。 3.經由專業解說及戶外導覽，增進學校師生環境知能。

進行方式：

1.本學期外聘荒野保護協會林智謀老師至校入班教學，採各班導師登記時間，上課時與班級老師協同教學。 2.本學期課程安排有綠屋頂植物、校園環境探索、茄苳溪生態步道，搭配氣候與年級，調整上課主題。 3.林智謀老師對環境教育很有研究，且富教學熱誠，上課時與學生互動良好。

成果描述：

本校依山傍水，茄苳溪由後方校舍旁潺潺的流過，得天獨厚的自然地理環境優勢，有豐沛的資然生態資源，在歷任校長用心經營，縝密整體規劃，逐步完成，並向扶輪社、市政府爭取補助，積極導入環境美學、永續校園、環境工程課程化等概念，建構茄苳溪濕地生態的探索，蛻變成一所永續發展的美麗學校，整座校園儼然是一個「自然生態教學區」，深受親師生及當地居民的喜愛與守護。 每學期學校會敦聘荒野協會的會員到校作入班教學，同樣每當教務處推出戶外自然生態教學時，很多老師一樣踴躍的到教務處登記，非常受大家的重視，本學期共有33班登記，近千位學生上了快樂有趣的生態課程。本學期我們特別聘請協會的林智謀老師入班教學，深入淺出的講解校園周遭的動植物的型狀、特性(如：擬態、保護、共生、互助)、本土、外來種等，捻手而來都是教學的教材，當然對環境保護更是做精闢的解說，讓學生更深刻了解環境保護的重要性，並天天做環保。

實施心得：

學校精心營造校園生態環境並排環境課程，引進校外生態專家協同教學，希望從小深植環境保育的觀念，將愛護地球的觀念轉化於平常生活中，讓我們的孩子能時時疼惜環境、刻刻呵護大地。

學習者心得：

林老師上課很有趣，我們這次到螢火蟲保育區我有看到青蛙跟螺類，老師說螺類是螢火蟲幼蟲的食物，而且要水質乾淨才會生存下來，為了要欣賞到這些美麗的生物，我們一定要好好保護環境，不樣讓我們阿溪流或河川變髒，螺類跟螢火蟲才不會消失。